Arkiv for april, 2011

10% flere prim√¶rs√łkere til realfagsstudiene ved UiB!

27 april, 2011
Undervisning Foto: Paul-Erik Rosenbaum Copyright: UiB<br><a href=http://www.uib.no/imagearchive/undervisningsdagen.jpg >Vis orginal</a>

Undervisning Foto: Paul-Erik Rosenbaum Copyright: UiB

Forrige studie√•r oppleve vi en¬†solid √łkning til v√•re realfagsstudier –¬†da s√¶rlig til de tradisjonelle disiplinfagene.¬†¬†I √•r gjentar vi fremgangen med 10% √łkning i antall prim√¶rs√łkere til v√•re realfags- og teknologistudier og¬†for f√łrste¬†gang¬†passerer vi 1000 prim√¶rs√łkere!¬† Dette er sv√¶rt hyggelig – ikke minst med tanke p√• det store behovet for realfagsutdannede kandidater innen offentlig og privat sektor de n√¶rmeste √•rene. Datateknologi, petroleums- og prosessteknologi, biologi og fiskehelse ser ut til √• v√¶re de mest popul√¶re studiene hos oss denne gangen. Vi kunne tenke oss en sterk √łkning i¬†antall s√łkere til ¬†adjunktutdanningen i matematikk og naturfag ogs√•, men her synes interessen √• v√¶re undret sammenlignet med tidligere √•r.

V√•rt fakultet √łnsker √• bidra til √• utdanne mange og godt kvalifiserte realfagskandidater til et fremtidig arbeidsliv; god s√łkning er en forutsetning. Vi h√•per ogs√• at de √łkonomiske rammevilk√•rene vil tillate at vi tar opp flere studenter sammenlignet med i fjor, samtidig som vi evner √• opprettholde h√ły undervisningskvalitet ‚Äď det skylder vi de studenter som har valgt oss som studiested !

Fysikken gir deg tips om skigåing og koking av påske-egg

17 april, 2011

"I was delighted to learn from this interesting book more about the physics of a sport I have enjoyed for more than seventy years," det sier Nobelprisvinneren Norman Ramsey om boken.

¬†Fire stikkord kan¬†oppsummere norsk p√•skefeiring for sv√¶rt mange nordmenn: Kvikk Lunsj, skitur p√• fjellet, p√•ske-egg og kriminalromaner.¬† Uten √• oppfordre til oppr√łr mot vel etablerte p√•sketradisjoner anbefaler jeg deg √• bytte ut den tradisjonelle kriminalromanen med en bok fra vitenskapens rikholdige bibliotek denne p√•sken. ‚ÄĚ The physics of skiing‚ÄĚ er forfattet av David A Lind og Scott P Sanders og gir deg en grundig innf√łring i fysikken bak ulike skiteknikker, skienes geometri og sm√łring av ski.¬† Den amerikanske fysikeren og Nobelprisvinneren Norman Ramsey er full av godord om boken; det burde borge for bokens teoretiske fundament. Vitenskapelig velfundert og nyttig p√•skelitteratur, her alts√•.
Skal du til fjells i p√•sken og koke frokostegg til familien kan det v√¶re nyttig √• huske p√• at koketiden √łker jo h√łyere opp i fjellheimen du befinner deg.¬† Og hvorfor er det slik; jo det skyldes at kokepunktet faller med √łkende h√łyde. Dermed m√• du alts√• la egget f√• lengre tid p√• seg i gryta. Dette problemet er naturligvis beh√łrig vitenskapelig belyst for lenge siden. ¬†Charles Williams, Exeter University, har¬† utledet de n√łdvendige ligninger for beregning av optimal koketid under ulike forhold¬†i sitt koking-av-egg-essay ‚ÄôThe science of boiling an egg‚Äô:

 

Egg-Boiling Formula
Skulle du √łnske √• tilbringe p√•sken med andre sysler enn √• regne p√• hvor land tid egget ditt m√• koke kommer Kjemisk institutt, Universitetet i Oslo, deg til unnseting. De har laget en behendig egg-koke kalkulator som du kan laste ned fra internett. ¬†Foruten et brukervennlig grensesnitt lar kalkulatoren deg legge inn informasjon om h√łyde over havet, eggets diameter, om du vil ha hardkokt, bl√łtkokt eller middels kokt egg‚Ķfor √• nevne noe.¬† Her er ingen ting overlatt til tilfeldighetene !

 

Da skulle vel det meste være ivaretatt Рgod påske !

Internasjonalisering – arven etter forskeren Fritjof Nansen

16 april, 2011

Styret ved UiB vedtok denne uken ny strategisk plan. Her slås det fast at UiB skal styrke sin posisjon som internasjonal anerkjent forskningsuniversitet. Styret har derfor i tillegg vedtatt egen handlingsplan for internasjonal samhandling. 

UiB er ikke alene om √• innse at internasjonal samhandling er avgj√łrende for √• lykkes innen forskning, utvikling, innovasjon og h√łyere utdanning. ¬†N√¶rings- og handelsminister Trond Giske sl√•r fast at ny kunnskap i all hovedsak utvikles utenfor v√•rt lands grenser¬†og sier til Norges Forskningsr√•d ‚Äď Temahefte Verdiskapning ‚Äď at: ‚ÄĚDerfor er det viktig, b√•de for bedrifter og forskningsmilj√łer ved universitetet og institutter, √• satse tungt p√• internasjonalisering i eget forskningsarbeid.‚ÄĚ

Fritjof Nansen - en banebrytende hjerneforsker som forstod betydningen av internasjonalisering av forskning lenge f√łr dette ble et tema innen akademia. (Foto: Bildesamlingene, UiB)

N√• skal det sies at forskningsmilj√łene i Bergen har en rik tradisjon for internasjonal orientering. I et meget leseverdig essay i Morgenbladet om Fritjof Hansens forskningsvirksomhet ved Bergen Museum skriver UiO-rektor Ole Petter Ottersen i Morgenbladet at: ‚ÄĚ Han forstod betydningen av internasjonalisering lenge f√łr ordet var oppfunnet og reiste til Pavia i Italia for √• l√¶re seg en ny metode ble avgj√łrende for hans forskning.‚ÄĚ ¬†

Ogs√• ved v√•rt eget fakultet har vi vedtatt ny strategisk plan som n√• skal settes ut i livet Strategien har f√•tt navnet ‚ÄôNye tider ‚Äď nye utfordringer ‚Äď nye l√łsninger‚Äô. I denne har vi ikke internasjonalisering som eget tema; snarere har vi valgt √• la internasjonalisering gjennomsyre hele v√•r strategiske tekning ‚Äď b√•de innen utdanning og forskning.¬† V√•r aktivitet er i aller h√łyeste grad internasjonalt orientert allerede:

Рvåre forskningsresultater publiseres neste utelukkende i internasjonale tidsskrifter

– forskningsgruppene har stort internasjonalt nettverkt og samarbeider internasjonalt om konkrete forskningsprosjekter og bruk av infrastruktur

Рstort antall avtaler om forsknings- og utdanningssamarbeid på institutt og fakultetsnivå med utenlandske institusjoner

– vi tilsetter i √łkende grad vitenskapelig personale fra utlandet

Рmajoriteten av våre nye PhD-studenter kommer fra utlandet 

At vi allerede er internasjonalt orientert betyr ikke at vi ikke skal videreutvikle denne dimensjonen som en av v√•re viktigste strategiske fortrinn. Vi m√• imidlertid ballansere v√•r internasjonale orientering mot v√•rt nasjonale og regionale ansvar. Fortsatt er det slik at v√•re bachelorstudenter i st√łrst grad rekrutteres fra vestlandet. Jeg er imidlertid sikker p√• at fremtidens studenter snarere vil s√łke studier p√• grunnlag av profil og innretning snarere geografi.¬† Da vil ogs√• en internasjonal orientering p√• v√•re bachelorstudier v√¶re ett av v√•re fortrinn.

– Hassels undervisning var forskningsrettet,

4 april, 2011

det forteller professor em. Edgeir Benum ved Forum for universitetshistorie og forfatter av UiO’s historie til Aftenposten.

Nobelprisvinneren Odd Hassel var ikke bare eminent forsker, men også en fremragende underviser. Bildet er hentet fra nettsidene til Nobelstiftelsen.

Historien om den norske nobelprisvinneren Odd Hassel gir oss fortsatt oppskriften p√• god undervisning og fremragende forskning. ‚Äď Historien om Hassel i Oslo er i uvanlig grad en historie om undervisning som forskningsstrategi, skriver Aftenposten i anledning UiO‚Äôs 200-√•rsjubillum og UNESCO‚Äôs internasjonale kjemi√•r. Gjennom √• integrere undervisning og forskning greide Hassel √• trekke til seg mange og gode studenter og bygde opp et ‚Äď etter datidens forhold – sv√¶rt s√• sterkt milj√ł ved UiO.

Forskningsbasert undervisning er ogs√• v√•r oppskrift p√• god l√¶ring; sp√łrsm√•let er i hvor stor grad vi kan finansiere denne integrerte undervisningsformen.¬† Bachelor-programmet i Nano-vitenskap er et godt eksempel; allerede i f√łrste √•r f√•r studentene ta del i arbeidet til de ulike forskningsgruppene.¬† Dette oppleves som motiverende og m√łte mellom student og l√¶rer blir langt mer stimulerende enn ved tradisjonelle forelesninger. Bachelor-programmet i Nano-vitenskap er til gjengjeld sv√¶rt kostnadskrevende og vi har p√• ingen m√•te tilstrekkelig √łkonomi til at alle v√•re programmer kan legges opp p√• samme m√•te.

Behovet for h√łyt utdannede arbeidstakere √łker.¬† Vi ‚Äď som andre institusjoner ‚Äď √łnsker √• bidra til √• utdanne flere realfagskandidater, b√•de p√• bachelor-¬†, master- og PhD-niv√•. En √łkning i antall studenter m√• imidlertid sees i sammenheng med de resurser vi r√•r over og hvilke forventninger som stilles til studiekvalitet.

Regjeringen har oppfordret til SAK ‚Äď d.v.s. samordning, arbeidsdeling og konsentrasjon – i universitetets- og h√łgskolesektoren.¬† H√łgskolene er etter hvert sv√¶rt stor og dyktige akt√łrer innen realfags- og teknologiutdanning p√• bachelor-niv√•.¬† V√•rt fortrinn er i stor grad forskningsbasert utdanning. V√•rt viktigste bidrag til SAK¬†b√łr kanskje v√¶re √• konsentrere oss om kostnadskrevende integrert forskning og utdanning; det ville imidlertid ha ledet til √łkonomisk ruin.

Nobelprisvinneren Odd Hassel var ikke bare en eminent vitenskapsmann; han visste ogs√• hvordan god utdanning skulle bedrives.¬† Oppskriften har ikke endret seg synderlig siden Odd Hassel bygde opp kjemifaget og ‚Äďundervisningen ved UiO; utfordringen er √• finansiere kvalitet.

Alle synspunkter som kommer til utrykk i denne bloggen tilhører forfatteren eller den enkelte kommentator, og er ikke utrykk for Universitetet i Bergens offisielle holdning eller politikk med mindre dette er spesielt anmerket.